时间:2018/9/29来源:本站原创作者:佚名
??冬令营*年1月23日-29日,厦门博爱社工携手中国国画院海峡分院带领一行18名厦门7-14岁小学生前往金门,开展为期一周的两岸文化交流冬令营,旨在促进两岸同源文化交流,促进青少年加深两岸情感,亲如一家。第一站金门文化馆——新春祝福冬令营行程档期满满,抵金便立刻前往金门文化馆,观摩金门书法名家春联书写,在金门书法家协会理事长吴宗陵的讲解下学习春联知识与相关讲究,春联上下位置与折叠均有其精妙,营员们学习折好春联并带着美好祝愿赠予金门居民。

图1:学习春联折叠技巧

图2:观摩春联书写

图3:与金门书法家一起合影,猴年春联大放送

第二站侨乡民居参观、体验金门战时历史

金门是一个特殊的岛屿,作为距离大陆最近的“台属”地域,金门在上个世纪便作为各地侨民往返南洋的中转站之一。金门的建筑、饮食等文化也颇受影响,体现于建筑的洋楼与闽式建筑的结合,美轮美奂,适合金门亚热带气候居住环境,住起来舒适,处处体现金门居民的生活智慧。

中午休息过后,营员们在老师的带领下来到水头民居建筑群参观,在志愿解说员的讲解下参观了楼群,了解民居文化与历史;参观过后驱车前往古岗楼参观,欣赏金门特殊建筑风格。趁兴来到翟山坑道,体验战地文化与历史,教育孩子珍惜和平,爱好和平。

图4:营员们在讲解员的带领下了解民居文化与历史

图5:金门特色建筑:古岗楼图6:翟山战地坑道参观,教育孩子珍惜和平第三站燕南书院——书法学习,春联书写

了解了春联的知识后,营员们对春联书法可是跃跃欲试了呢。第二天,来到了金门燕南书院,这可是当年朱熹讲学的地方哦!天寒地冻,书院清幽,书院特别准备的热腾腾的红糖姜茶让我们充满暖意。

春联是中华文化的瑰宝,是历史的传承,承载着人们对生活的美好的祝愿。春联书写特别注重选句、字距、笔法,体现浓浓的新年气象和氛围。小朋友们拿起毛笔,有模有样,在金门书法协会理事长吴宗陵老师和理事郑贺文老师的指导下,写好春联,并仔细收藏把美好祝愿带回家。图7:春联书写练笔图8:写下对新年的美好祝愿图9:晒春联——营员们的作品图10:7岁小朋友的作品!图11:两岸青少年文化交流学习基地-燕南书院第四站

古宁头双鲤湿地自然中心——金门地质与自然探索

金门环境保护得当,充满绿色生机,处处体现金门人对家园的爱护与珍惜。金门的地理环境与海洋脱不开关系,我们在地理博士吴启腾校长的带领下,探索金门地质地貌,观赏鸬鹚生命历程纪录片、实地考察“猫空石”,了解其形成与作用等。

课程结束后,吴校长带领营员们参观了金门国家公园,更进一步了解战地文化,并殷殷教导珍爱和平。

图12:吴启腾校长讲解金门地理图13:吴启腾校长讲解金门湿地图14:实地考察猫空石图15:金门国家公园参观第五站

小金门上岐国小——陶泥制作乐淘淘

小金门是距离大陆最近的岛屿,天气晴朗的时候肉眼可见厦门高楼大厦林立。我们来到小金门时,上岐国小的谢校长已经提前等候,并开放了陶泥制作教室,亲子上阵一步一步教会小朋友制作陶泥。以“鱼”为主题,自由创作,小朋友们在捏陶过程中由校长与助教老师指导,做出来的鱼形态各异,果然孩子们的想象力是无限的。想象力是人类最大的财富,鼓励孩子发挥自由天性,让孩子们更加聪慧与灵气。

捏完陶泥,营员们在上岐国小体育老师的教学下,还体验了一把“乐乐棒”游戏,感受新奇,阳光下奔跑,笑声不断。

图16:谢校长指导营员捏陶图17:创意捏陶图18:创意捏陶图19:上岐国谢校长与营员们和陶泥作品合影图20:乐乐棒游戏欢乐多第六站

燕南书院——国学精要

国学是中国传统文化的重要组成部分,其意义与作用不言而喻。对正处于青春期的青少年来说,国学的科学合理引导学习能让孩子们言有礼、行有方,展现个人魅力。郑贺文老师是金门的国学班老师之一,经常带领孩子们读经诵典,富有亲和力。营员们在郑老师的讲解下,了解了国学的组成与历史更替过程中产生的分类和流派,并且诵读了《弟子规》,齐唱《礼运大同篇》。

图21:营员们听郑老师讲解国学图22:国学老师郑贺文与营员们合影第七站

金门县议会——议长洪丽萍女士接待冬令营一行

金门县议会第一个女议长洪丽萍女士听闻来自厦门的冬令营青少年在金门开展学习交流活动,亲切接待了冬令营一行人。除了特地交代准备的热腾腾奶茶与各色茶点,更是准备了金门守护神风狮爷挂件,深得小朋友们的喜爱。议长与中国国画院海峡分院海空师父、厦门博爱社工副理事长陈增益先生亲切交流,鼓励多多开展两岸青少年交流活动,促进两岸的和平。

图23:洪议长与冬令营一行合影图24:洪议长携议会杨诚国处长等与海空师父、陈增益副理事长等合影图25:参访金门县议会图26:27日金门日报报道冬令营前往金门议会参访第八站

金门水产试验所——海洋生态保护与活化石“鲎”的认识

让金门人骄傲与珍惜的除了自然地理环境,还有海洋生态与生物的保护。金门水产试验所推动对“鲎”以及石蚵(海蛎)等海洋相关生物的研究与保护,努力维护生态系统平衡与发展。营员们在张宝仁课长、成老师等带领下参观水试所,了解海洋生物多样性与保护,并且观赏了鲎与石蚵的发现、养殖与保护的纪录片等。

图27:成老师带领参观并讲解鲎的生活变迁史图28:近距离观察生物活化石“鲎”图29:守鲎一生保护海洋——模拟海洋潮间带生态图30:张宝仁课长讲解金门沿海生物多样性与潮间带的认识第九站

古城国小青少年交流——狮鼓试手、齐写春联

古城国小在校长和老师们的组织下,热情接待了冬令营的老师和小朋友们。校长声情并茂地讲解了他的母校古城国小的历史变迁并赠送每人一册厚厚的校刊。之后,由古城国小的小学生们组成的成立才一个多月已经可以表演的尤克里里乐队向我们展示了《康定情歌》等曲目;学校狮鼓阵鼓手们向我们秀了一段气势恢宏的打鼓表演,他们熟练的节奏掌握和淡定的临场表现早已获得金门民众的肯定,常常受邀为金门民俗城隍节庆表演。

观赏了表演之后,狮鼓队的小朋友一对一地指导冬令营的学员学习打鼓,从一开始的跃跃欲试到羞怯,再到自信地渐渐跟上与鼓队成员的节奏,两岸的青少年在猴年新春合作了一曲热热闹闹的新春鼓曲。除此之外,两岸小朋友还一起书写春联互赠,送上新年的美好祝福。

图31:古城国小尤克里里乐队表演图32:跟着古城国小的小鼓手们学打鼓图33:两岸小朋友齐写春联共贺新春第十站

水彩画课程——我是一颗小树苗

水彩画课程是由金门书画家杨天泽老师授课,杨老师退休后经常在金门各地写生,他的画作也常常作为佳品展览,价值不菲。水彩画追求色彩自然,杨老师在讲解过水彩画的相关知识后,以“树”为主题,一笔一笔向营员们教授水彩画的画法。小朋友们认真听用心看,并且尝试自己画出心中的那棵树。树形各异,色彩丰富,天分尽显,各个都是未来的小画家!

图34:画家杨天泽老师现场绘画教学图35:未来画家小分队1图36:未来画家小分队2图37:我们都是小画家第十一站

学习基地揭牌、金门大学参访、中山纪念林游览

水头民宿是本次冬令营的生活场所,住了一周,就像家一样。民宿老板黄先生和黄妈妈热情招待,并且支持两岸青少年的互动与交流,将水头民宿作为中国国画院海峡分院与厦门博爱社工举办青少年的学习交流基地。

揭牌仪式结束后,营员们在金门大学老师的带领下一起参观了自由而富有活力的金门大学,并与副校长合影,游览了郁郁葱葱的中山纪念林,还巧遇了一只活泼可爱的松鼠!

图38:29日金门日报报道基地揭牌仪式图39:参访金门大学

第十二站

金门植物园----植物多样性学习

在金门植物学家陈西村老师的讲解下,小朋友们学习了植物种子的知识,并且知道很多常见但叫不出名字的植物,也认识了一些奇特的植物。不仅如此及,还从植物生长与发展的角度将金门的历史开发历史生动的展示出来,从之前的不毛之地到现在生机盎然的金门岛,金门的人们对环境的珍惜与爱护可见一斑。

图40:植物多样性学习——种子的知识图41认识植物多样性与金门自然环境

特别篇

团队精神培养——社工游戏专题

本次冬令营由厦门博爱社工的专业社工带队,当然能少不了咱们丰富又有趣的社工游戏啦!现在的孩子们大多自觉或者不自觉地被灌输了竞争的概念,对于团队与合作不屑一顾。社工基于此设计了促进青少年加强团队意识的游戏,希望通过有趣的环节让孩子们自然地认识到团队的重要性。

用一根绳子将所有人拴在一起,一根绳子可以玩一个下午;也有分组进行寻宝解密,孩子们玩得不亦乐乎,在分享的环节,“团结”、“团队”、“配合”等是被提及最多的词语!

除此之外,社工特别组织孩子们一起搓汤圆,一起分享劳动成果,珍惜共度的一周时光。热乎乎的汤圆入口,这个冬令营也要结束啦!

冬令营期间,家长们从一开始的要求视频电话到后来直接说放心,孩子们收获了成长与美好回忆,家长也学着放手让孩子们走自己的路!

社工游戏1:与一根绳子的恩怨情仇!

社工游戏2:寻宝解密游戏简直烧脑!

详情请看下图~~

图42:看看绳子怎么解图43:我们闭着眼睛可以把绳子拉成一个圆图44:找呀找呀找线索图45:线索有是有了可以怎么解呢图46:解题的时候就需要团队!图47:分享一下游戏感受——团队精神很重要!          

图文:厦门博爱社工-大风

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长按







































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